ИНСТРУМЕНТ С ПРИВАТНОЙ ОБРАБОТКОЙ В БРАУЗЕРЕ · ФАЗА 3
Выбор занятий в классе
Выберите структурированное формативное обучение, в котором достаточно подробностей, чтобы начать следующий сегмент урока. Весь рабочий процесс выполняется локально в этом браузере, с видимыми элементами управления и результатом, который вы можете проверить перед копированием или загрузкой.
LOCAL WORKBENCH
Generate a result
No upload · no account · no URL storage
Ready. Entries and results stay in this browser tab.
Choose your settings, then select Generate.
Как это работает
- Загрузите исходный набор действий инструмента и сохраните каждую запись как отдельную выбираемую позицию.
- Нарисуйте безопасно с заменой или без нее в соответствии с опцией «без повтора».
- Отображение выбранных действий в порядке рисования с помощью нового раунда одним щелчком мыши.
Практический пример
Такой результат, как «Пример и непример», дает преподавателю конкретный формат проверки.
Ограничения и интерпретация
- В занятиях особое внимание уделяется участию, объяснению, проверке и размышлению. Это тщательно подобранный стартовый набор, а не исчерпывающий учебный план.
- Запрос без повторения не может превышать 16 доступных записей.
- Учителя должны проверить возраст, контекст, доступность и местную политику, прежде чем использовать подсказку.
Конфиденциальность
Ваши входные данные и сгенерированные результаты остаются в этом браузере. Этот инструмент не помещает их в URL-адрес, аналитическое событие, журнал сервера или внешний запрос.
Часто задаваемые вопросы
- Как средство выбора занятий в классе делает случайный выбор?
- Web Crypto выбирает позиции из исходного набора из 16 записей этого инструмента; режим без повторения надежно перемешивает позиции без замены.
- Загружает ли Инструмент выбора занятий в классе мои входные данные или результаты?
- Нет. Имена учащихся, пользовательские карточки, вопросы и созданные практики остаются на активной вкладке браузера.
- Когда следует использовать инструмент выбора занятий в классе?
- Используйте его, когда доступно несколько подходящих структур урока и разнообразие более полезно, чем фиксированный распорядок дня.